000			02893nam a22002897a 4500
008			150129b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9789871397792
040			_aEC-ITSPN
041			_aSPA
082			_aC 364.154 / V714e
100			_aVillalta Carla
245			_aEntregas y secuestros. _bEl rol del estado en la apropiación de niños. _cCarla Villalta
250			_a1a.
260			_aBuenos Aires: Centro de Estudios Legales y Sociales - CELS _bDel Puerto _c2012
300			_a344 ps. _bpasta blanda, _c23 x 16 cm.
490			_aAntropología Jurídica y Derechos Humanos. _vTomo 4 _x9789871397792
504			_abibliografía ps. 314 - 325, índice
505			_aSumario: Introducción. Parte I Un contexto de producción de perdurables categorías. Capítulo 1: Los niños pobres entre señoras y hermanas. Capítulo 2: ¿De quién son los niños pobres? Los debates por la tutela judicial, administrativa o caritativa. Capítulo 3: La jurisprudencia extrema: patria potestad y abandono. Parte II El orden público y el orden familiar. Capítulo 4: El campo de disputa en torno a la adopción y la incorporación de niños a la familia legal. Capítulo 5: Nuevas categorías y viejas prácticas: las primeras formas legales de la adopción de niños. Capítulo 6: La adopción y sus redes institucionales. Parte III La apropiación de niños: entre hechos excepcionales y normalidades admitidas. Capítulo 7: De lo simple a lo pleno: la adopción en debate. Capítulo 8: El terrorismo de Estado y la microfísica de los mecanismos de poder. Capítulo 9: El terrorismo de Estado: de la apropiación a la adopción. Consideraciones finales. Fuentes y bibliografía.
520			_aEste libro analiza los procedimientos y nociones utilizados en la última dictadura militar argentina para llevar a cabo el secuestro y apropiación de los hijos de quienes se desaparecía y se mataba. Estas prácticas han podido ser denunciadas como un plan sistemático de apropiación de niños. Sin embargo, al examinar la variabilidad de las formas que asumieron, también se observa su ligazón con rutinas institucionales y prácticas sociales existentes desde mucho tiempo atrás en nuestra sociedad. Esta investigación se originó en la pregunta acerca de lo sucedido durante el terrorismo de Estado con los niños secuestrados, pero analiza y revela la larga gestación y vigencia de dispositivos y saberes configurados sobre un sector de la infancia y sus familias. Sobre aquellos niños que, convertidos en “menores”, históricamente fueron institucionalizados, adoptados o apropiados.
650			_aANTROPOLOGÍA JURÍDICA
650			_aDERECHOS HUMANOS
650			_aESTADO EN APROPIACIÓN DE NIÑOS
650			_aTERRORISMO DE ESTADO
650			_aAPROPIACIÓN ADOPCIÓN NIÑOS
653			_aSecuestro, rapto, toma y retención de rehenes
942			_2ddc _cBK
999			_c308 _d308