000			01264nam a22002417a 4500
008			131204b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a958-41-0187-0
040			_aEC-ITSPN
041			_aES
082			_a363.25 _bF634/2001
100			_aFlórez Ochoa, Rafael
245			_aDocente del siglo XXI _bEvaluación pedagógica y cognición _cRafael Flórez Ochoa
260			_aBogotá _bMcGRAW-HILL _c2001
300			_a226 _bil. tbs
504			_aIncluye bibliografía e índice
520			_aEl nuevo paradigma epistemológico. El progreso individual y la variedad pedagógica. Análisis de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje según los modelos pedagógicos. Evaluación de instituciones y programas educativos. La evaluación cualitativa del currículo. La evaluación del aprendizaje. La evaluación de aprendizaje en las áreas de ciencias y matemáticas. La eneñanza y la evaluación del aprendizaje en las sociohumanidades. La evaluación docente. Cómo mejorar los instrumentos de evaluación convencionales. La investigación y evaluación educativa.
650			_aDOCENTES
650			_aÁREAS TEMÁTICAS
650			_aPROGRAMAS EDUCATIVOS
650			_aEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
653			_aCRIMINALÍSTICA
942			_2ddc _cBK
999			_c14 _d14